こんなご家庭にピッタリです！
・不登校の経験がある生徒・現在不登校の生徒・学校が合わなくて家で勉強したい生徒
・発達特性やグレーゾーンを持つ生徒・支援級へ登校している生徒
・自分の好きな事を学びたい等、幅広いご家庭をサポートさせて頂いています。
不登校
支援学級通い
ホームスクール
適応指導室通い
欠席日数が気になる
再登校を希望している
以前学校へ通えなかった
保健室登校（別室登校）
不登校気味（五月雨登校）
学校の行き渋りが始まった
不登校連鎖（兄弟不登校）
（ティントルHPより）
不登校に限らず、思春期の子どもたちはそれぞれに悩みがあり、こうありたいと望む姿があるものだと考えています。
こと不登校においては、学校に本当に行きたいと思っている子には再登校の支援を。 学力だけ補って、その先に活かしたいと思っている子には学力を伸ばす支援を。 自分が何になりたいか探している子には、探す選択肢と余裕を。 誰かとつながりたいと思っている子には、話合いたいと思える人を。
私たちはこうなってほしいと思うことはあっても、人生の主役はその子自身本人がこうなりたい、こうしたいと思っていることを引き出すお手伝いができ何かに向かうきっかけや、向かっている際の手助けが出来ればと考えています。
その為、内容見ていただくと学習支援のみの様に見えてくるかもしれませんが、気になることはどんなことでもご相談ください。
（ティントルHPより）
子どもたちそれぞれの持つ
“アイデンティティー”（個性）に
“エンカウント”（出会う）
そんなきっかけ（出発点）となる
サービスとなる。
そんな想いからできたのが
私たち”ティントル“です。
・不登校の経験がある生徒・現在不登校の生徒・学校が合わなくて家で勉強したい生徒
・発達特性やグレーゾーンを持つ生徒・支援級へ登校している生徒
・自分の好きな事を学びたい等、幅広いご家庭をサポートさせて頂いています。
不登校
支援学級通い
ホームスクール
適応指導室通い
欠席日数が気になる
再登校を希望している
以前学校へ通えなかった
保健室登校（別室登校）
不登校気味（五月雨登校）
学校の行き渋りが始まった
不登校連鎖（兄弟不登校）
（ティントルHPより）
Aさん受験
精神的に不安定になる場面は多かったものの、面談を重ね、信頼・安心を獲得していきました。学習内容がいのメンタルケアを中心にフォローし、学習がこなせるようになり、志望公立校に合格しました。
Bくん場面緘黙
初面談時、画面に顔が映ることに抵抗していました。顔ではなく手元を写し、必要に応じてテキストチャットにて対応しました。今では講師と円滑にコミュニケーションが取れ、小学校のテストでも100点を取ることもあります。
Cさん母子分離型不安五月雨登校
初面談時の前半での受け答えの際には、母に相談することが多かったです。しかし、面談を通して、趣味等の会話を重ねて今では母が同席せずとも授業や面談も１人で受けることができるようになりました。学習については、勉強計画を本人と考えて行い、学習習慣もつき学習を進めています。
Dさん元うつ病HSC・ADHD
中学受験し、進学校へ進むものの担任への不信感等で軽い鬱状態が見られていました。元より、HSC・ADHDの要素も見られていたので、学習ではなく趣味などの会話を重ね、今では問題なく初対面でも会話ができ、学習も少しずつ進めています。
教育心理カウンセラー資格を持ったスタッフが担当して、ご家庭・生徒のサポートを行います。
（ティントルHPより）
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